ESPERO QUE TOD@S OS ENCONTRÉIS BIEN.
Comienza una nueva semana con esta atípica situación que ya estamos acostumbrad@s.
HOY LUNES VOY A PUBLICAR TODAS LAS ENTRADAS DE LA SEMANA ,pues hay familias que tienen que salir a imprimir las fichas a la librería .Por esta razón ,hoy lunes mando el trabajo para toda la semana y así solo tendrán que salir una vez a imprimir.
Esta semana es la última que trabajamos con el CENTRO DE INTERÉS DE LA PRIMAVERA ,aunque no adelantamos contenidos ,si que cambiamos el tema del trabajo ,es decir el centro de interés .La semana que viene ya dejaremos de hablar de la primavera ,las plantas ,los insectos...para empezar a trabajar con los transportes y así aprovechamos los pequeños paseos para observar.
Esta semana como despedida vamos a basar el trabajo en un pequeño proyecto al que vamos a llamar
DESCUBRIENDO LAS ABEJAS.
HE ELEGIDO ESTE INSECTO POR SUS CARACTERÍSTICAS .
Es un insecto ,atractivo ,trabajador ,que a veces despierta temor en los niñ@s ,por esto es bueno que lo conozcan .Descubriendo las costumbres de las abejas ,su labor y el puesto que ocupan en la naturaleza.
TRABAJAREMOS EN TORNO A ESTOS EJES:
- QUÉ ES.
- CÓMO ES.
- NACE DE...
- VIVE.
- SU FAMILIA SON...
- QÚ IÉN LAS CUIDA.
- TIPOS.
- NOS DA
- A QUÉ SE DEDICA.
- SE ALIMENTA DE ...
ACTIVIDAD 1:
(Vídeo
“Las abejas .Barney el camión”
“Lola aventura .Mi amiga la abeja”
Adivinanza:
Zumba que te zumbarás,
van y vienen sin descanso
de flor en flor trajinando
y nuestra vida endulzando.
¿Quién es?
ACTIVIDAD 2:
Hablamos de las abejas:
- ¿Sabes qué es una abeja?
- ¿Has visto una alguna vez?
- ¿Sabes dónde viven?
- Has visto alguna vez una colmena.
- ¿Qué nos proporcionan las abejas?
Hay que dejar que se expresen libremente aunque pensemos que son disparates lo que dicen ,así conoceremos sus conocimientos e intereses.
¿Sabes dibujar tú sol@ una abeja? Inténtalo.
ACTIVIDAD 3:
Colorea esta abeja .Ponle un nombre.
Después pégala en el museo de tu habitación
ACTIVIDAD 4:
Con la “A” de abeja.
CONOCES LAS LETRAS DE LA PALABRA ABEJA .
(las vocales)
Escribimos abeja en mayúscula y rodean las vocales y les ayudamos a recordar como se llamaban.
Vamos a decir palabras que empiezan por A.
¡¡FELIZ DÍA!!
